Libro Texto de ajedrez escolar

Ajedrez escolar

Ajedrez escolar transversal

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Palabras al docente de ajedrez escolar

Alguien preguntó una vez a la ministra de educación por qué se enseñaba algebra, trigonometría y otras matemáticas avanzadas a todos los estudiantes, siendo que, en la vida práctica, únicamente los ingenieros o profesores de matemáticas se benefician de ellas. La ministra contestó sabiamente que pese a que un abogado, un sicólogo, un médico, etc., realmente no usan el álgebra en su vida profesional, el algebra y las matemáticas avanzadas se enseñan a todos por igual por el proceso mental que esta asignatura conlleva. Pero si de procesos mentales se trata, 10 horas de matemáticas avanzadas no se comparan con 10 minutos de ajedrez escolar. El ajedrez escolar es en sí mismo una herramienta muy beneficiosa para el desarrollo integral de los estudiantes. En lo que se refiere al incremento de actividades intelectuales, el ajedrez escolar es un medio adecuado para adiestrar la mente en el razonamiento analítico y en la capacidad para tomar decisiones. Además, el ajedrez en el aula de clase es un excelente estímulo en el desarrollo de la atención, la concentración, la memoria y la intuición. Asimismo, en el terreno afectivo, promueve la creatividad y la iniciativa.

Este artículo también se puede leer aquí…

Si buscamos una asignatura que desarrolle las inteligencias múltiples y que sea a la vez divertida, con toda seguridad la encontramos en el ajedrez escolar. La enseñanza sistemática del ajedrez en el aula de clase comparte con la escuela o colegio el propósito del desarrollo del pensamiento, la enseñanza de valores y facilita la adquisición de hábitos virtuosos del carácter. También se ha asociado con aspectos importantes del pensamiento científico (capacidad de observación, organización de datos, técnicas y métodos para la toma de decisiones…) y se ha demostrado experimentalmente que el estudio sistemático del ajedrez estimula el desarrollo de habilidades y procesos del pensamiento (atención, expresión numérica y verbal, autoestima, análisis, síntesis, inteligencia, creatividad…).

 

La siguiente lista de beneficios que brinda el estudio del ajedrez escolar a los estudiantes es sólo enunciativa pero no limitante:

a)            Estímulo y desarrollo de la creatividad.

b)           Estímulo y desarrollo de la concentración.

c)            Estímulo y desarrollo del pensamiento crítico y el pensamiento objetivo.

d)           Estímulo y desarrollo de la memoria.

e)           Resolución de conflictos.

f)            Enriquecimiento cultural.

g)            Estímulo y desarrollo de la madurez intelectual.

h)           Estímulo y desarrollo de la autoestima, entre otros aspectos de la personalidad.

i)             Aplicación de principios y valores.

j)             Aplicación de la transversalidad a la vida cotidiana.

k)            Motivación para aprender y aplicar lo aprendido.

l)             Prevención de violencia, vicios y conformación de pandillas.

m)          Aprovechamiento del tiempo libre.

n)           Inclusión de discapacitados en igualdad de condiciones.

o)           Formación del ser integral con base en el respeto de los Derechos Humanos.

p)           Enseña a pensar antes de actuar.

q)           Enseña a analizar y crear estrategias para resolver problemas aparentemente sin solución.

r)            Fomenta los hábitos de estudio.

s)            Fomenta el deseo de superación.

t)            Cultiva métodos de razonamiento.

u)           Enseña diferentes métodos de analogía, comparación y clasificación.

v)            Ayudar al progreso de la imaginación.

w)          Suscita y fortalece las relaciones de grupo.

 

Como juego de opciones y variantes, en donde la toma de decisiones y las estrategias y tácticas para actuar ante determinada situación son fundamentales, el ajedrez se asemeja a lo que sucede en nuestra propia vida social y personal, el ajedrez nos muestra cómo a diario se nos escapan oportunidades porque sencillamente somos incapaces de verlas ya que no estamos entrenados para ello. El ajedrez nos ayuda a conocer nuestras fortalezas y debilidades: a explotar convenientemente las primeras y a atenuar o erradicar las segundas, emprendiendo así la senda del perfeccionamiento constante e integral. El libro texto de ajedrez escolar o texto de Ajedrez, Ajedrez: A Life Experience es un libro de ajedrez perfectamente transversal que refuerza conceptos de Ciencias Sociales, Religión y Filosofía, Ciencias, Lenguaje, Bilingüismo, Matemáticas, Ética y Valores, Convivencia y Sociedad, Emprendimiento Empresarial, y muchas otras áreas.

¿Qué encontrarás en este libro texto de Ajedrez escolar?

Primero que todo, como ya te pudiste dar cuenta, todas las páginas de este libro de ajedrez se encuentran divididas en dos. A la izquierda está el texto en español y a la derecha el texto en inglés. Brindando así la facilidad de aprender el uno o el otro por igual. Además, la gran mayoría de las páginas de este libro, como se ve en el ejemplo de la derecha, constan de tres partes diferentes. La primera parte (1), resaltada en color rojo, es el texto central. En él se dan las explicaciones sobre los temas de ajedrez. Tales como el tablero, las piezas, su ubicación, etc. (esta lista de temas la puedes encontrar en la tabla de contenidos). La segunda parte (2), resaltada en azul, es cada uno de los costados. En ellos se tratan todos aquellos temas transversales que se relacionan con el ajedrez. Es decir, lengua y literatura, religión y filosofía, matemáticas, geometría, razonamiento abstracto, artística, ciencias sociales, geografía, historia, biología, ciencia, salud, educación ambiental, química, valores, emprendimiento, y tecnología. Además hay varios costados que refuerzan los conocimientos ajedrecísticos. Y en la tercera parte (3), resaltada en verde, se encuentran los pies de página. Estos son cada uno de ellos:

CITA

En esta sección encontrarás frases que han dicho o escrito sobre el ajedrez famosos ajedrecistas o figuras importantes de diferentes campos. Puedes memorizar las citas, analizarlas en clase y así tener puntos de vista distintos sobre lo que es el ajedrez.

CHISTE –

Esta es la sección dentro del libro que te traerá risas. En ella encontrarás humor relacionado con el ajedrez. Los chistes puedes leerlos y después contárselos a familiares y amigos. También te ayudarán a entender cosas que tal vez no habías entendido sobre los temas de ajedrez o los temas transversales.

PIENSA –

Esta sección tiene como objetivo principal desarrollar el pensamiento lógico analítico. Para resolver estos acertijos te recomendamos que utilices la lógica y el sentido del humor. Ten en cuenta que no siempre la respuesta más obvia es la correcta. Para verificar tu respuesta te puedes dirigir a las páginas finales del libro donde encontrarás las soluciones para toda la sección de PIENSA.

 CONSEJO –

Aquí podrás leer ayudas prácticas para que tu juego mejore. A medida que conozcas más sobre el juego puedes ir aplicando también los consejos que leas aquí, ellos te ayudarán a derrotar a tu oponente.

PROBLEMA –

Bajo esta sección verás diferentes ejercicios de ajedrez, que van de menor a mayor dificultad. El solucionar los problemas te ayudará a desarrollar tu razonamiento y análisis, y cada vez te harás más hábil para resolverlos. Para comprobar tu respuesta puedes ir a las últimas páginas del libro donde encontrarás las soluciones para esta sección.

Tabla de contenidos transversales o de Cross Curriculum del libro texto de ajedrez escolar Ajedrez: a life experience

 

Ajedrez y Lengua y Literatura

Presentaciones……………………….……………….página 2

El ajedrez dentro de la literatura…………………..página 25

El ajedrez dentro de la literatura 2…………………página 26

El blanco y el negro en el ajedrez…………………página 30

El origen de la escritura……………………..páginas 35 y 36

Más sobre escritura…………………………………página 37

Los puntos suspensivos……………………………página 38

El ajedrez y las preposiciones de lugar…………..página 50

Las diferentes características del peón…………..página 51

Autores que escriben sobre ajedrez………………página 59

Los significados de “promoción”…………………..página 68

“El ajedrez es la vida” (“Chess is life”)……………página 79

Ajedrez por correspondencia………………………página 90

La liebre y la tortuga………………………páginas 106 y 107

Adivinanzas de ajedrez……………………………página 128

Ajedrez y otros idiomas……………………………página 130

Ajedrez y Religión y Filosofía

El ajedrez y la Hermética…………………………….página 3

El ajedrez y la Cábala………………………………..página 5

El ajedrez y el I Ching………………………………..página 7

El ajedrez y el I Ching 2………………………………página 9

El ajedrez y la religión………………………………página 11

El ajedrez y los opuestos y complementarios……página 13

El ajedrez y los cuatro elementos…………………página 15

El ajedrez y los cuatro cuerpos……………………página 24

El ajedrez y el número 32………………………….página 43

La torre fuerte en la Biblia………………………….página 48

El ajedrez y la dualidad…………………………….página 54

El ajedrez y el número 8……………………………página 61

Las posibilidades dentro del ajedrez………………página 95

Ajedrez y Matemáticas

El ajedrez y los números racionales………………página 14

Mayor que y menor que en el ajedrez…………….página 56

El ajedrez y su sistema de puntuación……………página 63

El valor de las piezas……………………………….página 65

¿Cuántas aperturas distintas existen?………………página 76

Duración de la partida………………………………página 91

Ajedrez y Geometría

El tablero de ajedrez es un cuadrado… …………..página 4

¿Qué son las líneas?……………………………………….página 8

Tipos de líneas………………………………………página 10

Dividiendo el tablero de ajedrez……………………página 12

Geometría en el ajedrez……………………………página 52

El fútbol y sus medidas……………………………página 104

Ajedrez y Razonamiento Abstracto

Los colores de los escaques del ajedrez…………página 23

La defensa del tesoro………………………………página 41

Problema de Guarini………………………………..página 46

El recorrido del caballo……………………………..página 47

Juego de las torres solitarias………………………página 49

Observa y completa…………………………………página 53

Táctica y estrategia dentro de ajedrez…………….página 67

El camino del peón………………………………….página 69

Ejercicios de capturas………………………………página 71

Evitar ahogar un rey y dar jaque mate a tres…….páginas 72 y 73

Consejos de Arturo…………………………..páginas 77 y 78

Piensa en peones: ¿verdadero o falso?……………página 93

Comer para coronar…………………………………página 94

El resultado de las decisiones dentro del ajedrez….página 96

No ataques a tus congéneres……………..páginas 99 y 100

Problema de mates………………………………..página 109

El jaque mate al rey solitario…………….páginas 125 y 126

La escalera de ajedrez……………………………página 129

Problemas de ajedrez……………………………..página 133

Ajedrez y Artes o Artística

El ajedrez y los colores……………………………..página 28

El ajedrez y los colores 2…………………………..página 29

El ajedrez en el cine…………………………………página 84

Ajedreces de diseño………………………………..página 88

Ajedrez y Ciencias Sociales

La protección del enroque………………………….página 66

Los mapas y la notación algebraica en ajedrez…página 80

Psicología: La personalidad de los ajedrecistas…página 82

Investigaciones psicológicas………………………página 85

Psicología: ajedrez y ansiedad…………………..página 116

Nacionalidades…………………………………….página 119

Psicología: Ajedrez y creatividad…………………página 124

Ajedrez y resolución de conflictos……………….página 127

Ajedrez y Geografía

Puntos cardinales……………………………………página 39

La importancia de la posición………………………página 40

Puntos cardinales dentro del ajedrez……………..página 55

Ajedrez e Historia

El ajedrez en tiempos pasados……………………página 27

La mujer y el ajedrez………………………………..página 42

Confusiones históricas dentro del ajedrez……….página 44

Importancia histórica de la religión en el ajedrez……página 45

El ‘antecesor’ del ajedrez…………………………..página 60

Expansión al imperio árabe………………………..página 62

Retrocediendo en el tiempo… …………………….página 64

Introducción en Europa…………………………….página 70

Hechos del ajedrez relacionados con los empates…….página 74

Auge en España e Italia……………………………página 75

El ajedrez moderno…………………………………página 87

Diseño estándar de las piezas: Modelo Staunton…..página 89

El reloj de ajedrez……………………………………página 92

La FIDE……………………………………………..página 101

El ajedrez reconocido por el COI como deporte……página 103

Las Olimpiadas de ajedrez……………………….página 105

La historia del campeonato del mundo de ajedrez……página 108

Shogi: el ajedrez japonés…………………………página 111

Biografías dentro del ajedrez…………………….página 117

Clasificación de las aperturas de ajedrez……….página 121

Años de ajedrez……………………………páginas 131 y 132

Ajedrez y Biología

El ajedrez y el código genético………………………página 6

Ajedrez y Ciencia

El ajedrez y el pensamiento científico…………..página 113

Ajedrez y Salud

Ajedrez vs. deterioro cognitivo……………………página 110

Ajedrez y Educación Ambiental

Haz un set de ajedrez con materiales reciclados..página 86

Ajedrez y Química

El ajedrez y los átomos…………………………….página 97

Ajedrez y Valores

Normas, reglas y leyes……………………………..página 31

Dios y el ajedrez…………………………………….página 32

Igualdad en el ajedrez……………………….páginas 33 y 34

Lista de reglas de familia…………………………..página 81

Contrato de comportamiento en clase……………página 83

Observa y pon en práctica………………………..página 112

Siguiendo las reglas……………………………….página 114

Aprendiendo de las partidas………………………página 118

Respetando a otros………………………………..página 120

Ajedrez y Emprendimiento

Los sacrificios………………………………………..página 98

El ajedrez y los problemas empresariales………página 102

El ajedrez y la toma de decisiones………………página 123

Ajedrez y Tecnología

Los computadores y el ajedrez…………………..página 115

Conocimientos Ajedrecísticos Responde acerca de las partidas………………..página 122

Repaso general……………………………páginas 134 y 135

 

 

Palabras clave:

Ajedrez y Lengua y Literatura, Ajedrez y Religión, Ajedrez y Filosofía, Ajedrez y Matemáticas, Ajedrez y Geometría, Ajedrez y Artes o Artística, Ajedrez y Razonamiento Abstracto, Ajedrez y Artes, Ajedrez y Artística, Ajedrez y Ciencias Sociales, Ajedrez y Geografía, Ajedrez e Historia, Ajedrez y Biología, Ajedrez y Ciencia, Ajedrez y Salud, Ajedrez y Emprendimiento, Ajedrez y Tecnología, Ajedrez y Educación Ambiental, Ajedrez y Química, Ajedrez y Valores,

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